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2018-11-16 00:59 来源:网易

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  在区域重大布局上,特别强调要促进我国产业迈向全球价值链中高端、培育若干世界级先进制造业集群。”《办法》说明了在城市规划区范围内湿地资源的自然生态效能以及服务城市的社会功能及其价值,明确规定了城市湿地资源保护以及湿地公园建设与管理的目标。

城市湿地生态系统是城市重要的生态基础设施,具有多种生态服务功能和社会历史文化价值。它通过调节社会各种利益关系维护和实现公平正义,为人们之间的诚信友爱营造良好环境,为激发社会活力创造良好条件,为维护社会安定有序提供有力保障,为人与自然和谐相处提供制度支持。

  1909年德国学者艾尔弗雷德·韦伯(AlfredWeber)发表了《论工业区位》,美国学者伯吉斯(Bur-gess)、黑格(Haig)先后于1926年和I927年出版了研究城市内部结构的著作。四是坚持遗产美学的理念。

  加强农村环境保护,以生态县、生态乡镇、生态村创建为主要抓手,开展农村环境连片综合整治,积极推进农村分散式污水处理设施建设,完善农村生活垃圾“户分类、村收集、乡运输、县处理”的收集处理体系,严格防控农村地区工业污染,切实加强规模化畜禽养殖、水产养殖污染防治,全面推广测土配方施肥,严禁焚烧秸秆。国际上衰败保障房的发展路径可以归纳为“建设与初始人群入住—发展与问题呈现—转型与问题应对”。

相反,在研究城市现实问题的同时也丰富和发展了城市学的基础理论。

  转变发展方式。

  落实城市规划。因此,中国城镇化就面临着三个问题:过去30年中国土地城镇化的速度快于人口城镇化的速度、人口主要向大城市流向、城市群快速涌现。

  但从全国范围来看,各地在探索解决保障流动人口权益的政策法规制定过程中,仍有三大难题还无法妥善解决,分别是随迁子女高中段教育问题、保障性住房的问题、“一金五险”问题。

  讨论了上述研究结果的政策启示意义。”《办法》说明了在城市规划区范围内湿地资源的自然生态效能以及服务城市的社会功能及其价值,明确规定了城市湿地资源保护以及湿地公园建设与管理的目标。

  会议切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,针对当前城市工作存在的问题提出了“五大统筹”的顶层设计——统筹空间、规模、产业三大结构,提高城市工作的全局性;统筹规划、建设、管理三大环节,提高城市工作的系统性;统筹改革、科技、文化三大动力,提高城市发展的持续性;统筹生产、生活、生态三大布局,提高城市发展的宜居性;统筹政府、社会、市民三大主体,提高各方推动城市发展的积极性。

  所以,城市学的产生和发展不仅有赖于经济学、社会学、管理学、法学、政治学、美学等社会科学对城市各类问题研究的综合和提升,而且与地理学、生态学、环境学、规划学、建筑学等自然科学有着密切的联系,并不断从中汲取营养。

  5、有社保。城市如何智能化?医疗、游戏、驾驶如何智能化?人工智能的方法一直在变。

  

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幼儿园开学前发出九条家长群群规:切忌对老师奉承拍马

发稿时间:2018-11-16 08:48:00 来源: 半岛晨报 中国青年网

  半岛晨报9月3日报道,经历了暑假的“休眠期”,最近一段时间,家长微信群又活跃了起来。本周一,于女士的小女儿就要上幼儿园小班了,日前,针对将入学的小班小朋友家长群,该幼儿园发布了九条群规,引发家长的思考:该以一个怎样的姿态出现在群里?家长群存在的种种问题,让不少家长感到既无奈又好笑。

  幼儿园发群规直击家长群问题

  这家幼儿园发布的九条群规包括:“教师在上班期间专注于带孩子进行活动,无法随时与家长进行交流,家长请尽量选择中午或教师有空的时间交流,若有事请私信留言。”“群内不要出现负面的言论、不发集赞、购买物品或拉票之类的信息,发布的内容要与家园沟通有关。”“当老师发布通知时,如若没有写‘收到请回复’,便不用回复,如若写,请简单回复‘收到’即可,切忌在微信群中出现大量奉承拍马的行为,不仅会引起他人的不适,也会让老师觉得比较尴尬。”等。

  于女士将该群规分享到朋友圈,她说看过的家长都说赞,尤其是“切忌在微信群中出现大量奉承拍马的行为”十分有必要。“我家老大的小学老师还把这个群规要去了,因为开学也要面临迎接新生新家长的问题,想借鉴一下。”于女士说。

  其实,这些群规也揭露了家长微信群的各种问题,记者采访多位家长了解到,家长群除了是沟通群,还可以衍变成“募捐群”、“马屁群”、“广告群”等任意形态,给家长们带来困扰。微信群的主要用途是便于老师发布通知使用,促进家校联系,然而有的家长表示,有些老师通过微信向家长募集物资,要求家长打扫教室、维修物品,在群里公布孩子成绩,给家长们增加了精神上和经济上的负担。

  送礼群:讨论给老师买教师节礼物

  开学季撞上教师节,给老师过节这个话题早早地被提上日程。李先生的孩子今年9月份将要上幼儿园小托班,这还没开学,李先生就被拉入了家长自己组建的“送礼群”,按照群里组织者的想法,打算在教师节给老师购买花束、蛋糕和礼物。“这哪是‘礼轻情意重’?平均到群里每个家长身上就得200元左右。”李先生说,虽然老师已经明确说过不收礼,这个群还是没有解散的趋势,说是自愿参加,但碍于情面,李先生总觉得不好意思主动退出。

  广告群:动不动就蹦出网店链接

  记者还了解到,为了整齐划一,一些老师会要求家长们统一购买某物,“有时候老师会直接把某网店的链接发到群里,家长就得通过这个链接买东西,就连剪刀、胶棒这样的东西也是,有的时候明明家里有,也得重新花钱买。”李先生无奈地说。

  另外还有很多家长,看到孩子要办置的东西多,便开始推销自己的产品,“比如说买校服,在微信里发一个网店的链接,说是怎么好,其实就是他自己的店。”总之,群里总有家长组织其他家长给孩子买东西,有时候李先生也会因碍于情面而掏腰包。

  马屁群:老师的一句话引发刷屏

  不少家长也会因家长群过于热闹而苦恼,“怕错过重要的事儿不敢屏蔽,可想看老师说什么,还得翻好久才找得到。”李先生说,无论老师说什么,需不需要回复,家长们都会发出各种表情和言论,“收到”、“收到,谢谢”“收到,谢谢,老师辛苦了。”“收到,谢谢,老师辛苦了,我家孩子说爱您!”家长回复的就像接龙一样,一句比一句长。

  更让李先生无奈的是,有些家长还变着花样表扬老师,“在有园长的微信群里,个别家长在群里表扬完老师,还要@老师和园长。”李先生说,比如哪个孩子受到了老师的照顾,家长就会在群里大段大段地表扬老师,李先生说自己都是“强忍着吐看完的”。

  李先生认为,老师应该规范群里的言论,什么情况需要回复,怎么回复,什么内容可以发,什么内容不可以发。

  募捐群:这样做“贡献”让人吃不消

  随着新生入园,很多班级也需要增加一些新物品,李先生表示,老师会以几种方式分摊给家长,一种是鼓励家长主动为班级做贡献,“让我们自己买些早教书、玩具之类的,大家都非常踊跃地购买,另外一种就是拉出一个单子,上面列着空调扇、爬行垫等物品,让大家均摊费用。”李先生说,虽然说是自愿,但如果不掏钱,家长总怕孩子受到孤立,所以不得不买。不过,让李先生不解的是,很多东西都是可以用几届的,为什么新生入园就得买新的,像空调扇这样的大件物品难道不应该由学校提供?

  作业群:有些“作业”是专门布置给家长的

  张女士的孩子9月开学上小学四年级,寒暑假最后一次召集前,家长委员会都会在群里发布各种任务,如为班级洗窗帘、搬书、收拾卫生等,平时群里发布的诸如给打印机换墨盒、修打印机等小“作业”数量也不少。“像收拾卫生这类事,我觉得应该老师带着孩子干,而不是让我们家长去做。另外修打印机这样的琐事,学校应该也有能修的老师,没必要非把家长叫来。”张女士说。请假怕单位领导给“脸子”看,不去怕老师给孩子“脸子”看,所以很多家长都是放学以后或者周末到学校“加班”。

  晒成绩群:群里批评孩子家长脸上无光

  在民意网上,网友郑先生因对家长微信群里的发布内容不满,将孩子所在初中英语老师投诉至民意网。郑先生表示,老师在微信群里公布学生成绩、指名道姓批评某些学生和家长作业没有完成,做法简单粗暴。“现在一些家长、孩子最怕老师在微信群或者QQ群晒成绩,这次谁谁谁考了100分,谁谁谁不及格。每一个学生都是一个个体,都不一样,考试成绩不可能都一样。对成绩差的学生更要鼓励而不是用公布分数甚至排名来刺激他(她)。这样做,适得其反。”郑先生说,如果老师的确需要和家长沟通,可以“私聊”。学生有受尊重、保护隐私的权利,不宜随意“晒”。 半岛晨报、海力网记者黄凤桐

  这九条群规你怎么看?

  1.教师在上班期间专注于带孩子进行活动,无法随时与家长进行交流,家长请尽量选择中午或教师有空的时间交流,若有事请私信留言。

  2.群内的父母可以把孩子的其他直系亲属拉至群内,但限于直系亲属,其他人不要邀请进群,以免引起不必要的麻烦。

  3.群内不要出现负面的言论,不发集赞、购买物品或拉票之类的信息,发布的内容要与家园沟通有关。

  4.如果个别家长之间交流的比较多的,可以私下进行沟通,切忌在群内进行个别聊天,以免影响他人。

  5.自觉维护班级微信群的积极和谐的氛围。

  6.在班级群中不要聊得太晚,以免影响其他人休息。

  7.如果有关孩子的个别问题,请私下与老师进行交流沟通。

  8.避免发大量图片刷屏而导致其他家长忽略了老师发的重要通知或提示。

  9.当老师发布通知时,如若没有写“收到请回复”,便不用回复,如若写,请简单的回复“收到”即可,切忌在微信群中出现大量奉承拍马的行为,不仅会引起他人的不适,也会让老师觉得比较尴尬。

  (原题为《幼儿园开学前发出九条家长群群规:家长们纷纷点赞,记者了解发现,一些现象让家长群变了味》)

责任编辑:崔宁宁

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